Evaluierung der Schulförderrichtlinie Teil schulische Berufsorientierung im Rahmen der Förderung durch den Europäischen Sozialfonds (ESF) im Freistaat Thüringen in der Förderperiode 2014 bis 2020

Mit der ausgeschriebenen Studie soll eine Evaluierung der Umsetzung und Wirksamkeit der Richtlinie in der Förderperiode 2014 bis 2020 erfolgen. Die Bewertung soll sowohl auf Basis quantitativer als auch qualitativer Methoden durchgeführt werden. Im Zentrum soll dabei die theoriebasierte Wirkungsanalyse im Sinne der „Theory of Change“ stehen. Die Evaluierung soll darüber hinaus eine kontrafaktische Wirkungsanalyse durchführen. In der Evaluierung sollen u.a. die folgenden Erhebungsinstrumente zum Einsatz kommen: — Klassenzimmerbefragungen von Schülerinnen und Schülern, die auf einen Haupt- oder Realschulabschluss vorbereitet werden, aus teilnehmenden und nicht teilnehmenden Schulen, inklusive einer kombinierten Längsschnitt- und Querschnittsuntersuchung, — Durchführung leitfadengestützter Interviews und zweier regionaler Fallstudien Für die Evaluierung ist eine Laufzeit von 48 Monaten vorgesehen. Alle weiteren Informationen und Vorgaben sind den Vergabeunterlagen zu entnehmen.