Durchführung akademischer Anpassungslehrgang "Kindheitspädagogik"

Gegenstand der Vergabe ist die Durchführung von fünf Lehrgangsdurchgängen mit jeweils 25 Teilnehmenden eines akademischen Anpassungslehrgangs "Kindheitspädagogik" im Bereich der frühkindlichen Pädagogik, inklusive Praxisprobe (Anhospitation) und Kolloquium (Reflexion) sowie vier unterstützenden Deutschkursen für das Jahr 2026. Die Maßnahme dient der Qualifizierung und Anerkennung von Fachkräften für Kindertageseinrichtungen im Saarland. Damit ist dieser Auftrag für die bildungspolitischen Ziele des Saarlandes im Kita-Bereich von zentraler Bedeutung und stellt eine unverzichtbare Maßnahme zur Sicherung pädagogischer Qualität, zur Fachkräftegewinnung und zur Umsetzung des gesetzlichen Anspruchs auf einen Kitaplatz gemäß § 24 Abs. 2 SGB VIII dar. Der akademische Anpassungslehrgang richtet sich an Personen mit einem im In- oder Ausland erworbenen Berufs- oder Studienabschluss in einem pädagogisch relevanten oder fachfremden Bereich, die vom Ministerium für Bildung und Kultur des Saarlandes einen Anerkennungsbescheid über die Anerkennung als Fachkraft gemäß §3 Absatz 3 SBEBG mit der Auflage zur Teilnahme an einem Anpassungslehrgang erhalten haben. Der Lehrgang stellt eine Voraussetzung für alle beruflichen und akademischen Qualifikationen dar, die für eine Tätigkeit in Kindertageseinrichtungen gemäß dem Saarländischen Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsgesetz (SBEBG) anerkannt werden müssen. Damit ist er ein zwingend erforderlicher Bestandteil der Anerkennungsverfahren im Saarland. Außerdem ermöglicht er Personen, insbesondere Personen nichtdeutscher Herkunft, den Einstieg als zukünftige Fachkräfte im Kita-Bereich. Seit Juli 2022 haben 186 Personen den Lehrgang erfolgreich abgeschlossen. Derzeit befinden sich 95 Teilnehmende in laufenden Maßnahmen, während 47 Personen auf der Warteliste stehen, was den hohen und unabdingbaren Bedarf an der Durchführung des Anpassungslehrgangs bestätigt. Die kommenden Kohorten sind vollständig ausgelastet; zusätzlich haben rund 50 weitere Interessierte ihr Teilnahmeinteresse bekundet. Angesichts der hohen Nachfrage und des anhaltenden Fachkräftemangels in Kindertageseinrichtungen ist die Fortführung des Anpassungslehrgangs in seiner aktuellen Form, einschließlich der Förderung der deutschen Sprachkompetenzen, zwingend erforderlich.