81259556-Hochschulbildung und virtuelle Bibliothek in Erneuerbaren Energien und Energieeffizienz – Côte d'Ivoire

Das Projekt „Berufliche Bildung in den Sektoren erneuerbare Energien und Energieeffizienz in Côte d'Ivoire“ (PROFERE) wird im Rahmen der Reformpartnerschaft zwischen der Côte d'Ivoire und Deutschland umgesetzt. Es zielt darauf ab, das Angebot an spezialisiertem technischem und Managementwissen in den Sektoren erneuerbare Energien und Energieeffizienz (RE/EnEff) zu stärken und damit die Entwicklung des RE/ENEff-Marktes zu unterstützen. Komponenten des Vorhabens sind: Berufsausbildung, Hochschulbildung, Netzwerke und Partnerschaften sowie Stärkung von KMUs. Der Wettbewerb unterstützt die Umsetzung der Komponente Hochschulbildung, die im Rahmen einer Aufstockung in das Vorhaben der Beruflichen Bildung integriert wird. Es hat sich gezeigt, dass sich für die Bereitstellung von Fach- und Management Know-how im Bereich RE/EnEff auch hochschulische Qualifikationsprofile eine wichtige Rolle spielen. Das Vorhaben erweitert daher sein Engagement auf den akademischen Sektor im Themenfeld. Diese Intervention birgt eine komplementäre Hebelwirkung durch eine arbeitsmarkt- und praxisorientierte Reform von Studiengängen, die Qualifizierung von Lehrkräften sowie durch angewandte Forschung. Potenzielle zu fördernde Studiengänge und Qualifizierungen sind z. B. Architektur, Stadtplanung, Bauingenieurwesen, Elektrotechnik, Verfahrenstechnik, Umweltwissenschaften, Physik und weitere ingenieurwissenschaftliche Studiengänge. Aufgrund der Strategie der ivorischen Regierung soll auch im Bereich Biomasse (Agrarwissenschaften) qualifiziert werden. Ein regionaler Ansatz kommt bei der Dissemination von state-of-the-art Lehrmaterialien und Ergebnissen angewandter Forschung zu RE/EnEff zum Tragen. Hierzu soll eine virtuelle Fachbibliothek aufgebaut werden, die auch für relevante Akteure der ECOWAS Region zugänglich sein soll. Die Nachhaltigkeit der virtuellen Bibliothek soll über Netzwerke und Plattformen (z. B. atingi, eine vom Bundesministerium für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, BMZ, finanzierte Lernplattform für Afrika) gesichert werden. Der AN hat im Wesentlichen 2 Aufgabenpakete zu bearbeiten: 1. Entwicklung neuer Module oder praxis-/anwendungsorientierte Reform von Lehrinhalten in EnEff/RE bestehender Studiengänge/Studienangebote an ivorischen Universitäten, 2. Aufbau einer virtuellen Bibliothek für Lehre, Forschung und Technologietransfer für Erneuerbare Energien und Energieeffizienz in Côte d"Ivoire für die Subregion Westafrika.