Markterkundung zu Entwicklung, Koordination und Durchführung eines Projekts zur Gesundheitsförderung und Prävention in Kitas sowie Grund- und Förder-Schulen

In Umsetzung der Ansätze zur Gesundheitsförderung und Prävention in Lebenswelten gemäß § 20 Abs. 4 Nr. 2 und § 20a SGB V engagiert sich die DAK-Gesundheit seit Jahren mit verschiedenen Präventionsinitiativen in den Settings Kita und Schule, die bundesweit positive Resonanzen in Politik und Fachwelt erfahren haben. Ziel des Engagements im Kontext der Gesundheitsförderung und Prävention in Lebenswelten ist es, die Verhältnisse im Setting gesundheitsförderlich zu gestalten und durch niedrigschwellige und passgenaue Angebote Kompetenzen für einen gesundheitsbewussten Lebensstil zu vermitteln. Die DAK-Gesundheit als eine der größten gesetzlichen Krankenkassen untersucht in eigenen Studien regelmäßig die gesundheitlichen Belastungen von Kindern und Jugendlichen (zuletzt z. B. eine Studie zur Mediensucht, veröffentlicht im März 2025). Die Erhebungen bestätigen einen Bedarf an Gesundheitsförderung und Prävention für die Zielgruppe. Es zeigt sich, dass insbesondere ein frühzeitiger Aufbau von Gesundheitskompetenz immer wichtiger wird, da zusätzlich zu den bekannten Risiken (zu wenig Bewegung, ungesunde Ernährung, zunehmender Stress) weitere Themen an Relevanz gewinnen, wie beispielsweise der Umgang mit Sozialen Medien und Computerspielen sowie Mobbing. Ab Herbst 2027 plant die DAK-Gesundheit die Beauftragung der Umsetzung von neuen Konzepten zur Gesundheitsförderung und Prävention für Kinder- und Jugendliche in Kitas und Schulen. Die ab diesem Zeitpunkt zu erbringende Leistung umfasst die Koordination, Umsetzung und Evaluation von Projekten zur Gesundheitsförderung und Prävention in den Settings Kita sowie Grund- und Förderschule. Die Projekte sollen zeitgleich und bundesweit die Begleitung mehrerer hundert Kitas und Schulen vorsehen, ggf. auch eine Mengenstaffelung, über eine mehrjährige Laufzeit. Die Zielgruppen sind Kinder im Alter bis zu 12 Jahren, Erzieherinnen und Erzieher, pädagogisches Personal, Lehrkräfte sowie Eltern. Die Projekte sollen so aufgebaut sein, dass neben einem verpflichtenden Modul "Gesundheitsförderungsprozess" für die teilnehmenden Einrichtungen die Möglichkeit besteht, auch weitere Module, bestehend jeweils aus den Handlungsfeldern (gem. GKV-Leitfaden Prävention) Bewegung, Ernährung, Stressprävention/Entspannung/psychische Gesundheit (u.a. Mobbing) und geistige Fitness sowie Suchtprävention, zu wählen. Als Co-Benefit soll die Klima- und Gesundheitsthematik über die genannten Handlungsfelder gelegt werden. Die zu erbringende Leistung umfasst eine Prozess- und Strukturberatung der Kitas und Schulen zur Implementierung eines nachhaltigen Gesundheitsförderungsprozesses und zur Umsetzung verhältnispräventiver Maßnahmen (z. B. gesundheitsförderliche Raumgestaltung, bewegungsförderliche Pausengestaltung, vollwertiges Verpflegungsangebot oder die regelmäßige Integration von Gesundheitsthemen in den Unterricht). Die Lebenswelten sollen im Rahmen des Projekts befähigt werden, Gesundheitsförderung und Prävention eigenständig umzusetzen. Daneben sollen verhaltensbezogene Interventionen im Rahmen der o. g. Handlungsfelder die Menschen im Setting zu einem gesundheitsbewussten Verhalten motivieren und anleiten.