Erstellung einer wissenschaftlichen Studie im Rahmen des Projektes „vhs-Lerntreff im Quartier“.

Ziel der Studie soll es sein, Gelingensfaktoren zu identifizieren, die zur Förderung der Teilnahme-Verbindlichkeit von gering literalisierten Erwachsenen beitragen können. Es soll der Frage nachgegangen werden, wie es den Lerntreffs gelingen kann, die Zielgruppe im Setting der offenen, niedrigschwelligen und sozialraumorientierten Lernangebote anzusprechen, zur regelmäßigen Teilnahme zu motivieren und ggf. auch einen regelmäßigen Besuch von Kursen für sie attraktiv und möglich zu machen. Die Ergebnisse der Studie sollen auch dazu beitragen, die Gestaltung offener Lernangebote zu optimieren und sind damit sowohl für die vhs-Lerntreffs als auch für die gesamte Grundbildungslandschaft von Relevanz. Die Studie setzt sich aus zwei Teilen zusammen: 1.) Online-Befragungen der vhs der 2. und 3. Bewilligungsphase 2.) Auswertung sämtlicher vorhandener Monitoringberichte Eine detailierte Beschreibung finden Sie in der Anlage. wissenschaftlich Studie